有关党办主任主题教育专题组织生活会对照检视发言材料按照主题教育专题组织生活会要求，本人联系实际进行党性分析，全面查找在理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题和不足。具体对照检查如下：一、存在问题(一)理论学习研悟还有差距。对党的二十大精神的学习研究还不够系统、深入，对中国式现代化的丰富内涵和本质要求理解还不够全面、透彻。在运用党的最新理论成果指导实践、推动工作上还有差距，对如何将党的二十大精神落实到高质量发展的具体工作实践，还欠缺深入思考，学以致用、学用结合的成效还需进一步提升。(二)统筹协调能力还需提高。过去一年基于部门现实情况，工作上更多倾向于面面俱到指导督促把关、抓好队伍传帮带，忽视了统筹兼顾、组织协调能力的提升，导致在整体工作上均衡着力，紧抓重点、攻关难点做得不够，导致在推进党建文化展厅升级改造、读书室建设等项目工作精力不足、进度偏慢。工作预见性、前瞻性不高，有时存在被动应付的情况。(三)开拓创新精神还需增强。工作中多着力于完成上级文件和考核要求的“规定动作”，在固有的一些好做法上改进提升，缺少创新突破的思考。如制定学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案时，虽然梳理形成了*个层面*项措施，但总体思路不够开阔，多是常规动作，缺乏新意；对党建带群建方面研究谋划不足。需要进一步开拓思维眼界，提升革新意识和创新能力，更好带领部门全员在打造党建工作特色亮点上有新进展新突破。二、剖析原因(一)学习意识不够强。在学习上存在“实用倾向”，导致对党的创新理论体系掌握不够全面系统。当工学矛盾时往往是学习让步，没有把学习当成一种境界和习惯来培养，在日积月累、久久为功上还存在差距，在工作中缺少坚实的理论功底作支撑。(二)管理水平不够高。未能真正进入管理角色，平时既当教练员、又当运动员，限于日常工作忙忙碌碌，却没有全面地把握大局，没有抓住主要工作和短板弱项重点发力、重点突破。事无巨细都要过问，缺乏有效的授权和督办，未能全面激发大家的主观能动性，团队工作效能对比先进单位还有差距。(三)争创一流精神不够足。对自身工作定位为“并跑者”或“跟跑者”，缺乏成为“领跑者”的目标和魄力，争创一流、力争上游的进取意识不足。有时存在求稳守成、满